Enjeu : comment engager les entreprises dans la formation ?

Dans l’enseignement post-fondamental, les relations entre les institutions de formation et les représentants du secteur économique sont fondamentales. Elles permettent notamment : d’identifier des opportunités de partenariat pouvant déboucher sur :

  • la conception d’une offre qui prenne en compte les environnements professionnels réels et les compétences requises pour une promotion économique et sociale des apprenants ;
  • une intégration des entreprises dans l’environnement de formation (formation par alternance/apprentissage) ;
  • un co-financement de la formation.

Les stratégies d’engagement des entreprises peuvent prendre différentes formes. Elles peuvent notamment être associées par  :

  • l’appartenance au dispositif de gouvernance ou à un comité consultatif ;
  • l’association au dispositif de formation : partenariat pour l’alternance/apprentissage ; proposition de lieux de stages et de visites pour les apprenants et/ou les formateurs  ;
  • le financement de bourses ou de récompenses pour les apprenants ;
  • le don, le financement et/ou l'aide à l’équipement du dispositif de formation ;
  • la proposition de projets tutorés pour les apprenants ;
  • la participation aux activités de l’équipe pédagogique, à des activités promotionnelles ou encore au système d’information sur le marché du travail pour l’amélioration de la qualité du curriculum  ;
  • la mise à disposition de locaux du centre de formation pour des rencontres professionnelles ;
  • la création de partenariats pour la réponse à des appels d’offre ;
  • la proposition de prestations de formation à destination des entreprises ;
  • la participation à des activités de promotion de l’emploi et de la formation.

 

Par sa connaissance des milieux des entreprises et de la formation, PAXTER® se positionne en interface et vous accompagne dans l’identification de partenaires et l’élaboration de stratégies partenariales permettant de placer votre institution de formation comme un élément essentiel d’un écosystème de compétences.