Le 2 juillet prochain, Paxter, société de conseil en stratégies académiques et en ingénierie pédagogique, publiera une étude comparative internationale, fruit de dix ans de recherche, sur les corrélations entre développement économique, accès à l'enseignement supérieur et employabilité.

Un éclairage nouveau sur l’enjeu mondial de l’enseignement supérieur

Existe-t-il un lien entre accès à l’enseignement supérieur et employabilité ? Faut-il favoriser l’accès à l’enseignement supérieur pour développer l’emploi ? Quelle relation y a-t-il entre accès à l’enseignement supérieur et revenu ?

À l’heure où l’investissement dans l’enseignement supérieur est souvent présenté comme une réponse directe au chômage des jeunes, Paxter lève le voile sur une étude internationale menée depuis dix ans sur 80 pays représentant 90% de la jeunesse mondiale.

Les auteurs de la publication, Pierre Aliphat, Nikola Damjanovic et Pierre Tapie, offrent une lecture documentée et internationale des véritables corrélations entre développement économique, accès à l'enseignement supérieur et employabilité et interrogent ainsi certaines préconceptions. Les résultats ne sont pas forcément ce à quoi l’on pourrait s’attendre... Ils remettent en question certaines affirmations qui semblaient définitivement acquises, et dont les fondements s’avèrent peu assurés. Ces réalités internationales renouvellent la perception de la situation française.

Les axes d’analyse de l’étude

L’étude s’appuie sur plusieurs variables structurantes :

• le PIB/habitant exprimé en parité de pouvoir d’achat (PIB/Hab(PPA)), 
• le taux d’accès à l’enseignement supérieur,
• six taux de chômage, à savoir les taux de chômage général, des diplômés, des non-diplômés, des jeunes, des jeunes diplômés et des jeunes non-diplômés.

En confrontant ces données, les auteurs interrogent à la fois les choix de politiques éducatives et les dynamiques économiques locales, via une grille d’analyse internationale, rigoureuse et robuste par sa densité et sa durée.

Une publication en accès libre dès le 2 juillet

La publication de l’étude sera disponible en e-book et en pdf à partir du 2 juillet sur le site internet de Paxter. Par ailleurs, les résultats de l’étude seront dévoilés lors d’une soirée privée organisée en partenariat avec Les Echos. Ce moment de restitution sera suivi d’un débat animé par Jean-Marc Vittori, éditorialiste économique des Echos, et réunira  Madame Sylvie Retailleau, professeure à l'université Paris-Saclay et  ancienne ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, Monsieur Jean-Marc Sauvé, président de la Fondation des Apprentis d’Auteuil et président de la Cité Internationale universitaire de Paris, Monsieur Arnaud Vaissié, cofondateur et président-directeur général d’International SOS et Monsieur Louis Vogel, sénateur, membre de l'Académie des sciences morales et politiques, ancien Président de France Universités.

L’évènement rassemblera des acteurs de l’enseignement supérieur et de la recherche, des dirigeants des institutions universitaires, des décideurs économiques, des journalistes et des représentants diplomatiques.

À propos des auteurs

Pierre Aliphat

Consultant et directeur scientifique chez Paxter, Pierre Aliphat est spécialiste des politiques publiques d’enseignement supérieur et de recherche. Ingénieur de formation, il a exercé des fonctions de direction au sein d’établissements académiques et a été délégué général de la Conférence des Grandes Ecoles Il intervient auprès d’universités, de grandes écoles et d’administrations sur les enjeux de transformation stratégique, d’efficience dans l’usage des ressources, et de gouvernance. Il co-pilote la production d’études comparatives internationales au sein de Paxter.

Nikola Damjanovic

Nikola Damjanovic est docteur en mathématiques, analyste de données et expert en ingénierie pédagogique, en économie de l’éducation et en analyse comparative des systèmes d’enseignement supérieur. Après une carrière universitaire en France et à l’international, il a rejoint Paxter où il a piloté des missions de conseil stratégique et coordonne des travaux de recherche appliquée. Son approche croise les données économiques, démographiques et institutionnelles pour éclairer les politiques d’éducation à long terme.

Pierre Tapie

Co-fondateur et président de Paxter, Pierre Tapie est ingénieur, docteur en biophysique et MBA de l’INSEAD. Il a dirigé l’école d’ingénieur de Purpan, puis le groupe ESSEC et présidé la Conférence des grandes écoles (CGE). Il a réalisé des missions universitaires ou de conseil auprès de gouvernements, d’universités, d’organismes de recherche et d’investisseurs dans une vingtaine de pays. Il intervient aujourd’hui sur les enjeux de gouvernance, de stratégie académique et d’ingénierie pédagogique. Il a orienté Paxter vers une production propre de recherche, en support de sa mission de consultance.

À propos de Paxter

Paxter, société de conseil en stratégies académiques et en ingénierie pédagogique, accompagne depuis 2013 les acteurs de la formation, de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation. > En savoir +