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Synthèse de l’étude "Enseignement supérieur, revenu & employabilité : une comparaison mondiale" de Paxter
Inédite par son ampleur, la recherche de Paxter menée par Pierre Aliphat, Nikola Damjanovic et Pierre Tapie, repose sur un panel de 140 pays et croise plusieurs variables.
Enseignement supérieur, PIB et chômage : l'étude choc de Paxter qui va à l'encontre des discours politiques
Les Echos décryptent les résultats de l’étude mondiale "Enseignement supérieur, revenu & employabilité", menée par Paxter, et donne la parole à son président, Pierre Tapie.
"Enseignement supérieur, revenu, employabilité" : Paxter dévoile une étude mondiale inédite le 2 juillet 2025
Le 2 juillet prochain, Paxter, société de conseil en stratégies académiques et en ingénierie pédagogique, publiera une étude comparative internationale, fruit de dix ans de recherche, sur les corrélations entre développement économique, accès à l'enseignement supérieur et employabilité.
Que penser des « écoles normales du XXIe siècle » annoncées au sommet de l'État ?
Le retour à un prérecrutement des futurs professeurs des écoles au niveau licence a été confirmé par le Président de la République. L'étude du temps long conduite par Paxter nous dit que c'est une bonne nouvelle !
Des confusions de la taxe « d’apprentissage »
Ce n’est qu’à partir de la décennie 2010 que la "taxe d’apprentissage", instaurée en 1925, s’est mise à bien porter son nom. Retour sur la première contribution obligatoire à avoir été créée pour financer la formation et, initialement, la recherche.
Paroles d'experts
Pierre TAPIE
Président
Le président de l’université de Cergy-Pontoise et le président de Paxter préconisent, dans une tribune au « Monde », de laisser le soin aux établissements de décider des frais de scolarité des étudiants non communautaires.
Référence
Pierre TAPIE
Président
En 2011, je proposais de tripler l’accueil en France d’étudiants étrangers solvables. Cette stratégie reste pertinente en 2021. Elle conjuguerait influence française, financement des universités et enrichissement des pédagogies.
Référence
Hervé BIAUSSER
Consultant expert
L’insertion professionnelle des doctorants est très inégalitaire en fonction du domaine d’étude choisi. Plusieurs facteurs à cela : la qualité hétérogène des thèses, les postes disponibles à l’université, peu d’ETI technologique en France.
Référence
Pierre Tapie
Une tribune parue dans Les Echos du 23 avril 2023 explore un apparent paradoxe. Alors que la nouvelle appétence des jeunes pour des métiers qui ont du sens fait que le service public devrait être plébiscité par cette population, c'est l'inverse qui se produit, tout particulièrement à l'hôpital et dans l'Education nationale.
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