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Ce n’est qu’à partir de la décennie 2010 que la "taxe d’apprentissage", instaurée en 1925, s’est mise à bien porter son nom. Retour sur la première contribution obligatoire à avoir été créée pour financer la formation et, initialement, la recherche.

Avec la formation professionnelle en alternance (CITE 5), qui attire une majorité de jeunes, l’Allemagne offre un exemple éclairant de porosité féconde entre l’appareil de formation et le marché du travail. 

Au Danemark, 99 % des licenciés de l’enseignement supérieur universitaire poursuivent en Master. Que nous révèle ce chiffre du système d’enseignement danois ? 

Resituer, en cette rentrée 2023, les questionnements sur la pénurie d'enseignants en premier cycle dans le temps long : des contractuels bien moins nombreux aujourd'hui qu'hier, la spirale de la surenchère en matière de niveau de formation et ses effets délétères... Samia Boudjelloul et Pierre Tapie mettent en lumière l'incapacité au long cours de l'Etat à penser de manière systémique la question de l'attractivité de la profession.

Loin des clichés ou des postures dogmatiques, les CPGE scientifiques constituent un instrument de formation de grande qualité préparant à des concours qui font, dans les faits, une place à chacun ou presque. 

L'Espagne est l'un des tout premiers pays de l'UE pour l'accès de ses jeunes au supérieur. Pourtant, la part des 25-34 ans diplômés de l'enseignement supérieur est très moyenne, au regard des standards européens. Paxter explore le pourquoi d'un écart spectaculaire.